-
Form Online !
-
บริการ/สวัสดิการ
-
-
สถิติผู้เยี่ยมชม (เริ่ม 9 พ.ค.58)
ผลงานวิชาการ Archive
-
![ปัจจัยการจัดการความรู้กับองค์การแห่งการเรียนรู้ในสถานศึกษา ดร.จำเริญ จิตรหลัง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาหลัก สพป.ตรัง เขต 1 สังคมในยุคปัจจุบันได้เริ่มเข้าสู่กระแสใหม่ของการเปลี่ยนแปลงที่เรียกว่าสังคมความรู้และระบบเศรษฐกิจฐานความรู้โดยใช้ความรู้และนวัตกรรมเป็นปัจจัยหลักในการพัฒนาการผลิต โดยการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้เพื่อพัฒนากำลังคนที่มีคุณภาพ บุคคลที่มีความรู้มีคุณค่าต่อองค์การ ความรู้จะกลายเป็นปัจจัยสำคัญในการบ่งชี้ความสำเร็จในทุก ๆ ด้าน กระแสการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวทำให้องค์การต้องมีการเตรียมความพร้อม เพื่อปรับเปลี่ยนองค์การไปสู่การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ สร้างนวัตกรรมและสร้างองค์ความรู้ใหม่ โดยใช้องค์ประกอบการจัดการความรู้เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน โรงเรียนจะเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ต้องอาศัยปัจจัยการจัดการความรู้ ประกอบด้วย ภาวะผู้นำแห่งการเรียนรู้ บรรยากาศและวัฒนธรรมขององค์การ วิสัยทัศน์พันธกิจและยุทธศาสตร์ โครงสร้างขององค์การ เทคโนโลยีสารสนเทศ ระบบการจัดการ ความสามารถของบุคลากร และการเสริมแรง ซึ่งปัจจัยดังกล่าวทำให้เกิดสังคมฐานความรู้ในโรงเรียน คำสำคัญ […]](http://web.itectrang1.com/wp-content/themes/arras-theme-master/images/thumbnail.png "ปัจจัยการจัดการความรู้กับองค์การแห่งการเรียนรู้ในสถานศึกษา")
ปัจจัยการจัดการความรู้กับองค์การแห่งการเรียนรู้ในสถานศึกษา
Posted on 13 มิถุนายน 2018 | ไม่มีความเห็นปัจจัยการจัดการความรู้กับองค์การแห่งการเรียนรู้ในสถานศึกษา ดร.จำเริญ จิตรหลัง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเขาหลัก สพป.ตรัง เขต 1 สังคมในยุคปัจจุบันได้เริ่มเข้าสู่กระแสใหม่ของการเปลี่ยนแปลงที่เรียกว่าสังคมความรู้และระบบเศรษฐกิจฐานความรู้โดยใช้ความรู้และนวัตกรรมเป็นปัจจัยหลักในการพัฒนาการผลิต โดยการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้เพื่อพัฒนากำลังคนที่มีคุณภาพ บุคคลที่มีความรู้มีคุณค่าต่อองค์การ ความรู้จะกลายเป็นปัจจัยสำคัญในการบ่งชี้ความสำเร็จในทุก ๆ ด้าน กระแสการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวทำให้องค์การต้องมีการเตรียมความพร้อม เพื่อปรับเปลี่ยนองค์การไปสู่การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ สร้างนวัตกรรมและสร้างองค์ความรู้ใหม่ โดยใช้องค์ประกอบการจัดการความรู้เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน โรงเรียนจะเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ต้องอาศัยปัจจัยการจัดการความรู้ ประกอบด้วย ภาวะผู้นำแห่งการเรียนรู้ บรรยากาศและวัฒนธรรมขององค์การ วิสัยทัศน์พันธกิจและยุทธศาสตร์ โครงสร้างขององค์การ เทคโนโลยีสารสนเทศ ระบบการจัดการ ความสามารถของบุคลากร และการเสริมแรง ซึ่งปัจจัยดังกล่าวทำให้เกิดสังคมฐานความรู้ในโรงเรียน คำสำคัญ […] -
ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
Posted on 11 มิถุนายน 2018 | ไม่มีความเห็นชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชื่อผู้ศึกษา นางสมจิตร สัมพันธรัตน์ สังกัด โรงเรียนอนุบาลตรัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1 ปีการศึกษา 2560 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกด […] -
รายงานผลการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดเมืองตรังน่าอยู่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองไทร โดยนางสาวพารินี อู่ไพบูลย์สิน
Posted on 11 มิถุนายน 2018 | ไม่มีความเห็นชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดเมืองตรังน่าอยู่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองไทร ผู้รายงาน นางสาวพารินี อู่ไพบูลย์สิน ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านหนองไทร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1 ปีที่รายงาน 2561 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อสร้างและพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดเมืองตรังน่าอยู่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 […] -
รายงานการใช้หนังสือส่งเสริมการเรียนรู้พัฒนาการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร เรื่อง The Philosophy of Sufficiency Economy for My Life ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
Posted on 10 มิถุนายน 2018 | ไม่มีความเห็นบทคัดย่อ ชื่อเรื่อง รายงานการใช้หนังสือส่งเสริมการเรียนรู้พัฒนาการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร เรื่อง The Philosophy of Sufficiency Economy for My Life ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชื่อผู้ศึกษา นางสาวผุสดี มณีโชติ ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2560 การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อเปรียบเทียบประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการเรียนรู้พัฒนาการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง The Philosophy […] -
รายงานการพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ โดย นางสาวเพียงตะวัน วิคบำเพิง โรงเรียนบ้านควนสวรรค์
Posted on 7 มิถุนายน 2018 | ไม่มีความเห็นคลิ๊กที่นี่ บทคัดย่อ -
![บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชื่อผู้ศึกษา จันทรัตน์ วีระรัตนนุสรณ์ ครูโรงเรียนวัดควนวิเศษ อำเภอเมือง จังหวัดตรัง ปีที่ศึกษา 2560 […]](http://web.itectrang1.com/wp-content/uploads/2018/06/1092140285-20130718-203731-115x115.jpg "การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดควนวิเศษ อำเภอเมือง จังหวัดตรัง จัดทำโดย นางจันทรัตน์ วีระรัตนนุสรณ์")
การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดควนวิเศษ อำเภอเมือง จังหวัดตรัง จัดทำโดย นางจันทรัตน์ วีระรัตนนุสรณ์
Posted on 6 มิถุนายน 2018 | ไม่มีความเห็นบทคัดย่อ ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชื่อผู้ศึกษา จันทรัตน์ วีระรัตนนุสรณ์ ครูโรงเรียนวัดควนวิเศษ อำเภอเมือง จังหวัดตรัง ปีที่ศึกษา 2560 […] -
รายงานการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมโดยใช้หนังสือนิทาน ชุดส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ประกอบการเล่นบทบาทสมมติ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดย นางสาวยุพเยาว์ เอียดสั้น ครู โรงเรียนวัดมงคลสถาน
Posted on 5 มิถุนายน 2018 | ไม่มีความเห็นคลิ๊กที่นี่ บทคัดย่อ -
รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะ ชุดการจัดทำโครงงานวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครูลัดดาวัลย์ เซ้งซ่องกุ่น โรงเรียนบ้านย่านตาขาว จังหวัดตรัง
Posted on 4 มิถุนายน 2018 | ไม่มีความเห็นบทคัดย่อ -
![ช่ือเรื่อง : การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ >>คลิกดูรายละเอียดบทคัดย่อที่นี่<< >>เผยแพร่ทางเว็บฯครูบ้านนอกดอทคอม<< >>โรงเรียนอนุบาลตรัง<< บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ ชื่อผู้รายงาน นางสาวสารภี เพ็ชรสิริ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ระหว่างก่อนกับหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ กลุ่มประชากรเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ […]](http://web.itectrang1.com/wp-content/uploads/2018/06/KIK3_OK-115x115.jpg "การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่1โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ โดย : ครูสารภี เพ็ชรสิริ โรงเรียนอนุบาลตรัง")
การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่1โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ โดย : ครูสารภี เพ็ชรสิริ โรงเรียนอนุบาลตรัง
Posted on 3 มิถุนายน 2018 | ไม่มีความเห็นช่ือเรื่อง : การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ >>คลิกดูรายละเอียดบทคัดย่อที่นี่<< >>เผยแพร่ทางเว็บฯครูบ้านนอกดอทคอม<< >>โรงเรียนอนุบาลตรัง<< บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ ชื่อผู้รายงาน นางสาวสารภี เพ็ชรสิริ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ระหว่างก่อนกับหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ กลุ่มประชากรเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ […] -
การพัฒนาชุดกิจกรรมการฝึกคิดแบบ 5W1H ประกอบการเรียนรู้ด้วยกลุ่มร่วมมือ แบบ JIGSAW เรื่อง รักษ์สุขภาพรักครอบครัว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
Posted on 3 มิถุนายน 2018 | ไม่มีความเห็นชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมการฝึกคิดแบบ 5W1H ประกอบการเรียนรู้ด้วยกลุ่มร่วมมือแบบ JIGSAW เรื่อง รักษ์สุขภาพรักครอบครัว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผู้วิจัย นายณรงค์ หนูเจริญ ตำแหน่ง ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านโพรงจระเข้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1 การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ […]
